Разработка web-системы для проведения анонимных опросов среди студентов, с последующим выводом статистики с целью улучшения качества обучения.

Международный университет Кыргызстана представляет собой высшее учебное заведение, имеющее международный статус и призванное готовить специалистов с широкопрофильным фундаментальным образованием и современным мировоззрением.
Основные направления деятельности университета позволяют удачно соединить накопленный опыт учебно-научной деятельности и образовательной технологии европейского и американского уровней.

Основной целью проекта являлась оптимизация процесса проведения анонимных опросов среди студентов университета, сбора и обработки данных, для последующего просмотра всей статистики в виде графиков, в разрезе каждого вопроса для выявления пробелов в процессе обучения по каждому предмету и персонально по преподавателям.

В рамках данной цели были поставлены следующие задачи:

1. Разработать web-систему для просмотра динамики ответов каждого студента, в разрезе каждого вопроса любого из анонимных тестов.
2. Система должна обеспечивать корректную работу даже при условии, что в ней одновременно будут работать больше сотни отвечающих респондентов.
3. Система должна быть реализована только для внутреннего пользования, никто из вне не должен получить доступ как к данным, полученным в результате опросов, так и к самим листам опросов.

В результате проведенного объема работ по проектированию, разработке, тестированию, заказчик получил web-систему, благодаря которой можно проводить анонимные тестирования различного масштаба и характера, для постоянного улучшения работы, как преподавательского состава университета, так и всего университета в целом.

В рамках проекта проводился ряд тестирований в стенах университета при участии нескольких аудиторий студентов, проходящих тестирование.

Данная система позволила оптимизировать сбор достоверных данных, что позволило быстрее реагировать на обратную связь от учащихся, вести более детальную статистику и автоматически предоставлять ее в понятном для пользователей формате.

Ключевые показатели эффективности, которые выделил руководящий состав университета:

1. Учитывается мнение каждого студента: после внедрения системы, не было упущено мнение ни одного студента, что позволило более качественно организовать обучение.
2. Процесс преподавания стал более качественным: благодаря системе преподавательский состав оперативнее реагирует на не до конца понятные области предмета, тем самым вовремя корректируя планы обучения.
3. Увеличилось доверие студентов: студенты поняли, что они также могут влиять на процесс обучения, что их мнение учитывается в равной степени, увечилась вовлеченность в процесс обучения, а преподаватели смогли сфокусироваться на вопросах, которые наиболее интересны студентам.